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新學期初中語文學習方法

時間:2013-06-18 分類:初中語文學習方法網 來源:書通網

一、新學期初中語文學習方法


  1、制定計劃
  制定與自己的實際情況相契合的學習計劃有利于增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃,并且按計劃主動學習,形成良好的學習習慣,從而提高學習效率,語文成績提高便指日可待。
  2、主動預習
  —般的預習要達到以下兩個目的:
  一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解:
  二是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意,等老師授課時注意聽講或提出。
  3、做好上課準備
 。1)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知欲:二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。
 。2)做好身體上的準備,保證有飽滿的精神投入到課堂學習中去。
  4、專心上課
  課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動,只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有:(1)抓住老師的思路,(2)抓住關鍵內容,(3)積極思維,學思結合。(4)珍惜課上學習時間,完成老師布置的任務。(5〉注意課堂小結?傊谡n堂學習過程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收,才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石。
  5、及時復習
  復習是語文學習的重要環節,也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動,可以運用以下幾種具體方法:(1)系統整理,(2)獨立作業,(3)分析錯誤,(4)系統小結,(5)內化吸收。
  6、課外學習
 。1)選擇優秀的教育機構,要盡可能與課堂學習內容相結合。
 。2)要爭取得到名師的指導,提高課外學習的效果。


二、初中語文學習方法指導


    偉大的科學家愛因斯坦曾經說過一句成功秘訣的名言 W=X+y+z.其中W代表成功,X代表科學的方法,y代表不懈的努力,z 代表少說空話.可見科學的方法對于成功多么的重要,學習語文也同樣如此.
  有些同學認為語文很難學習,學習語文興趣不濃,成績很不理想,其實漢語作為我們的母語要想學好它其實并不困難.那就要看你有沒有一套良好的學習方法.
  作為剛剛告別小學學習生活步入初中的學生,對于初中語文的學習很是迷茫,不知道如何學習,為了使同學們快速進入學習初中語文的角色,我提供幾種學習方法.
    語文學習準備。
    語文學習需要一些必要的準備,比如工具書等。作為一個初中生,身邊應有《新華字典》、《現代漢語詞典》、《漢語成語小辭典》(以上三本工具書以商務印書館的為最好);除此之外,為便于學習文言文,如果能有上海辭書出版社的《學生古漢語詞典》就更好了。當然有了以上提到的工具書只是一個基本的準備,關鍵是養成只要讀書就查閱詞典的好習慣。語文學習過程中還要用好一些相關資源:語文課本、班級圖書角、學校閱覽室、家庭藏書以及考試資源(考試是一段學習內容的檢測和小結,考試過后同學們要及時發現知識漏洞,并把漏洞補上)等。
 我認為語文主要記住重要的幾個字:   多積累  勤運用 
  語文學習無外乎是積累與運用,積累是學習語文的低級階段,而運用語言才是高級階段.我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段.
  語文學習主要側重聽 說 讀 寫 四種能力的培養. 這四種能力的形成相輔相成,互相促進.
  下面我想從積累和運用兩個方面談談如何學習語文.
  A: 積累.
  積累主要是課內積累和課外積累兩個方面.
  (一) 課內積累.
  課內積累是指如何學習課文并從中獲得語文知識.語文課本是一個很好的材料庫,它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經典也很新穎,有一定的高度,很值得我們學生學習.學習語文課本是我們現在學習語文的主途徑.我們要把課文學習好,那樣才會以點帶面,用課本課文的”點”去帶動生活語文的”面”.
  學習好課文的幾個步驟:
  1. 預習課文.
  此環節尤為重要,它關系到聽課的質量的好壞.
  (1) 讀課文
  讀課文可以分為朗讀 快速讀 默讀…… 長期去做它可以形成良好的語感,有利于寫作能力和閱讀能力的提高.通過讀課文可以對于課文內容有較好的理解.聽課就可以有的放矢的去聽.這樣學習就會有事半功倍的效果.
  (2) 勾畫法讀文.
  就是帶著問題讀課文.從原文找答案或者畫出不理解的地方,然后在帶著問題去聽課.
  (3) 積累字詞.
  課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙. 
  2. 保障課堂45分鐘的聽課效率.
  課堂45分鐘的聽課良好效率必須保障.要全神貫注聽老師講的每一個問題.重點聽預習時不會的地方.
  3.課后及時鞏固,整理好錯題本.
  練習冊選擇要少而精,要做充分,不可以囫圇吞棗.
  把做錯的題目整理到錯題本,并且及時去看看。
  4.考前復習.
  語文的考前復習不要集中,分散復習效果會更好.一星期一復習為好.復習不要背背答案就萬事大吉,要注重答題要點,注重技巧性。
  (二) 課外積累.
  中考語文課內考的分數很少,所以在做好課內積累的同時,更要做好課外積累.
  充分利用好身邊的有限資源作好積累,如課本 優秀作文刊物 名著書籍  互聯網  電視  廣播 …… 只要有益于我們的學習都可以積累到積累本上,教師要定期加以指導積累的資料的運用.材料要廣博而新穎,時代感強,力爭做到”家事國事天下事事事關心”,這樣可以豐富我們的孩子的頭腦.為閱讀與寫作奠定基礎.
  B: 運用.
  運用最難.它是把積累的語言加以靈活運用,應用實踐.這也是學習語文的最終目的.要想看明白文章,寫文章就必須具備一定的閱讀能力和寫作能力.
  主要談談寫作.
  1. 完成一學期10篇的作文.
  所選習作作文要與學生寫作水平相近,要選學生感興趣的題目.
  初一 二 主要練習情感作文和想象作文以及簡單的話題作文. 初三 四 主要練習情感作文和哲理性作文.
  2. 成立”雛鷹文學社”.
  吸取每班級10人以上加入文學社,每周力爭交1篇成稿.精選后打印推薦投稿.從而鼓勵寫作 激發興趣.(現1.4已經見良好成效)
  教師在班級也要組織講評,以獲得成功的喜悅感.

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